Оборудование для кабинета робототехники: что нужно и как посчитать
Оснащение кабинета робототехники — это не только наборы. Рассказываем, из чего складывается комплект, как посчитать количество от программы и размера группы и на что обратить внимание при закупке.
Что входит в оснащение кабинета робототехники
- Образовательные наборы. Базовые — для основных тем программы, ресурсные — дополнительные детали для проектов и соревнований. Платформу подбирают по возрасту: конструкторы с простыми моторами для начальной школы, наборы с программируемым контроллером и датчиками для 5–9 классов, платформы на микроконтроллерах для старших классов и колледжа.
- Электроника. Контроллеры, датчики, модули и макетные платы — для проектов и занятий по программированию устройств.
- Компьютеры и программы. Модели нужно программировать: обычно один ноутбук на пару учеников и среда программирования, совместимая с наборами.
- Поля и элементы для соревнований, если программа к ним готовит.
- Мебель. Столы, за которыми удобно собирать модели, и стеллажи с контейнерами для хранения наборов.
- Расходники. Батарейки и аккумуляторы, запасные детали, кабели. Уходит их больше, чем кажется при закупке.
Если робототехника идёт в рамках «Труда (технологии)», её обычно оснащают вместе с остальными модулями предмета — 3D-моделированием, компьютерной графикой, обработкой материалов. Тогда оснащение кабинета технологии и класса робототехники стоит планировать одной спецификацией.
Как посчитать количество наборов
Считать нужно от программы и группы, а не от бюджета. Ориентиры, которые мы используем:
- один базовый набор на двух учеников: в паре один собирает, другой программирует, потом меняются;
- плюс один-два набора в резерв — детали теряются, а занятие не должно срываться;
- один ресурсный набор на два-три базовых, если в программе есть проекты и соревнования;
- по ноутбуку на пару и запасной комплект аккумуляторов на весь класс.
Для группы из 12 человек это 6–7 базовых наборов, 2–3 ресурсных и 6 ноутбуков. Для класса из 25 человек, который занимается целиком, — уже 12–13 наборов, и стоит подумать, не делить ли класс на подгруппы.
Какой набор под какую программу
| Классы | Чем занимаются | Что подходит |
|---|---|---|
| 1–4 | Конструирование, простые механизмы, первые алгоритмы | Конструкторы с моторами и графическим программированием |
| 5–9 | Модуль «Робототехника», датчики, алгоритмы управления, проекты | Наборы с программируемым контроллером и датчиками, блочное программирование |
| 10–11, колледж | Электроника, текстовое программирование, сложные проекты | Платформы на микроконтроллерах, наборы электроники |
Главное правило: набор выбирают под темы программы, а не наоборот. Если в программе есть соревнования — ещё и под регламент конкретных соревнований.
Хранение и паспорт кабинета
Чтобы наборы не превратились в одну большую коробку деталей, заранее продумайте хранение: стеллаж, подписанные контейнеры, закреплённый за парой учеников набор и пересчёт деталей в конце занятия. В паспорт кабинета робототехники заносят перечень оборудования, мебели и программного обеспечения, а также инструкции по технике безопасности — его удобно составлять сразу по спецификации поставки.
Как закупить оборудование для школы
- Государственные и муниципальные школы, как правило, закупают по 44-ФЗ, автономные учреждения — по 223-ФЗ. Для закупки понадобится спецификация с характеристиками; если в ней указан товарный знак, по 44-ФЗ к нему добавляют слова «или эквивалент».
- Мы готовим спецификацию под программу, выставляем счёт на юрлицо и передаём полный комплект документов.
- Крупные поставки удобно планировать к началу учебного года, чтобы педагог успел освоить оборудование до первых занятий.
Посмотрите каталог оборудования или получите подбор под вашу программу — это бесплатно.